就学相談の手続きのひとつとして、 娘が発達検査を受けたのは、年長の年の秋頃でした。 地域の小学校の１室を使って、 就学指導委員会が手配した、専門の知識のある先生方３人が、 検査をしてくださいました。 検査の名前は・・ 田中ビネーだったような・・すみません、検査名は忘れてしまいました。 ずっと入学前の書類を 探しているのですが、 見つからないので、正確な検査名と結果（点数）がわかりません。 検査の名前は はっきり覚えていないのですが、 ごく一般的な（よく名前を聞く）種類の 発達検査でした。 その検査で、言語面、認知、生活面などに関して、 娘の就学先を考えるための、検査を受けました。 そして、検査の結果、 すべてにおいて 全く問題ないと言われ、 教育委員会から、 「普通小学校へ行くのがふさわしい」という 指導をいただきました。 検査を受けてから、結果をもらうまでは、 けっこう時間がかかりました。 結果を聞かせてもらい、 娘が地域の小学校へ行けることが はっきりと分かったのは、 入学の前年の １２月半ばだったと思います。
入学前年の １２月中ごろ、 市の教育委員会に、就学前の検査の結果を聞きに行き、 そのとき 同時に、 入学後のことについて 色々とアドバイスを受けることができました。 検査結果を聞くときに、教育委員の方のほかに、 専門職（おそらくコーディネーター）の方が同席してくださり、 その方にも、質問したり アドバイスを受けたりできたのです。 娘の入学後について、 私がいちばん心配だったのは、 聞こえに関する配慮を どの程度 お願いしてもよいものかという点でした。 普通学級の集団に入れる以上、 ことさらに特別扱いをお願いするわけにはいかないけれど、 でも、配慮はしてほしい、 その兼ね合いを、どの辺りでとればよいのかを、 私は その時に、 教育委員の方とコーディネーターの方に、相談しました。
私の心配や迷いに対して、 教育委員の方と、コーディネーターの方が、 口を揃えて言われたことは、主に、以下の２点でした。 「個別の配慮が大変であっても、それは担任の当然の仕事であり、責任だ」 「お母さんは、決して受け身にならずに、自分から動くこと」 私が受けたアドバイスは この２つです。 個別の配慮が必要な子供は、私の娘に限らないし、 個々の子供たちに対して 配慮をするのは、 担任の当然の仕事なのだから、 そこは 不必要に遠慮をする必要はないと その時に言われて、 私は 気持ちが とてもラクになったのを覚えています。 『お母さんは、決して受け身にならずに ご自分で動いてくださいね』 というアドバイスは、私にとって、本当に ためになりました。 なぜなら、私は 本来、引っ込み思案（だと思う）なので、 教育委員会の方々に そう言って 背中を押してもらえなかったら、 入学後、担任や学校に 自分から相談を持ちかけたりは、 なかなか出来なかったかもしれないからです。 娘が入学してから、 「こんなことを お願いしていいのかな」という迷いが、 これまでにも 何度か ありましたが、 そんなとき、 「まずは、担任に話してみよう」と、行動できる私になれたのは、 就学指導の方々の アドバイスのお陰が大きかったと 今も 感謝しています。 【メニュー】 難聴の子供の入園・入学 ▼普通幼稚園と普通小学校でのこと  難聴児の普通幼稚園への入園 難聴児の集団の中での聞こえの状態 集団に入ったときの補聴器や人工内耳の取り扱い 普通小学校への入学〜 就学指導委員会と話す 難聴児の小学校入学〜 難聴学級か普通学級か 小学校入学〜 就学指導委員会に発達検査を受ける 難聴児の普通小学校入学〜 どんな配慮をお願いするか FM補聴器の準備 ▼聾学校のこと 聾学校でしか得られないもの （近日中に公開予定）HOME
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
子育て・ことば育て ＞ 難聴の子供の入園・入学 ＞ 就学指導委員会に発達検査を受ける
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【コラム】 難聴の子供の入園・入学
難聴の子供の入園・入学
